我认为需要根据我的个人情况来决定。如果想提高成绩，在学习上走得更远，可以根据自己的薄弱科目选择辅导机构。如果是为了某些科目的成绩达到了你的预期，你可以把更多的时间花在薄弱科目或者课外技能的培养上，提前为进入社会做好准备。
如果孩子想积极学习，初三补习班可以立即见效。因为孩子由于青春期、情绪波动、身体原因、学习方法等原因，在中小学或多或少的沉迷于戏剧，导致一些漏洞，造成一些偏科，但是到了初三年级就懂事了，想学，补课肯定会有效果。
对于一些学习成绩不好的初三学生来说，如果初三学生意识到自己学习成绩不好，想去补习班提高学习成绩，这样的学生会有很强的自制力和上进心，在去补习班的时候会努力学习。因为，这个想法来自于初三学生自己的意愿。他心里想提高成绩，所以去补习班肯定会很努力，有一定的效果。
但是成绩差的初三学生不喜欢学习，所以自制力差，管理不好自己。这类初三学生去补习的效果很不理想。如果他们参加一对一的辅导，效果可能会更好。到了第三天，孩子成绩不好的时候，很多家长都希望课后提高成绩，但如果孩子拒绝学习补课，补课就无效了。另外需要注意的是，辅导班只是学生学习的补充，学校学习是关键，补习班只是补充。去补习班之前，要清楚了解自己的学习情况，明确自己的计划和目标，补充什么，怎么补充，怎么学习，做好计划。
补课时间有限，课后复习公告尤为重要。如果学生能在学校好好学习，在补考期间请老师复习巩固强化，课后多练习，成绩可能会有所提高，但这一切都需要学生的努力。
给孩子上辅导班，要从解决孩子的根本问题入手，循序渐进地解决孩子的学习习惯和方法，包括心理学习障碍，全面改善和提高孩子的学习问题，达到提高分数的目的。