日本家长们的教育热正以大城市为中心不断高涨。在全球化趋势下，重视教育的家长们发现自家孩子未来的竞争对手将是世界各国的人们。随着互联网的普及，人们越来越多地了解到其他家长是如何积极培养孩子的。为了不让自家孩子输给国内外的竞争对手，能过上好生活，家长们竞相利用各种教育机会。
“以全世界为对手”，0岁开始上辅导班
“9＋5等于……14！”。10月下旬，小升初考试培训机构“四谷大塚“的涩谷校园教室里，传出了孩子们精神饱满的声音。将在年春季升入小学的幼儿园小朋友显得比其他教室里的孩子更天真一些。这些孩子上的是“新一年级入学预备讲座”。
四谷大塚的“新一年级入学预备讲座”
该讲座每周一次，语文、数学、英语3科各上40分钟。从入学前一年的9月份至来年1月份共5个月，学习加法运算、汉字读写，以及由专门外教讲授的英语发音基础。
讲座的广告宣传语是“在形成差距前创造差距！”。培训的目的是在入学前培养孩子们对知识的好奇心，形成自觉学习的习惯。尽管日本处在少子化时代，但报名人数还是由年刚开办讲座时的约人增加到年的约人。
日本雅马哈音乐开办了面向0岁儿童的英语教室“English★Debut”。使用欢快的儿歌和带有可爱插图的鲜艳卡片，培养婴儿对英语的亲近感。
该公司目前已经在日本全国开设处这样的英语教室，并计划增设周末课程。尽管日本从年度起正式在小学里开设英语课，但以还没学会说日语的婴儿为对象的英语教室非常罕见。该公司的负责人解释说：“如果在很小的时候就接触英语，随后的学习会变得轻松愉快”。
迄今为止，日本和学习相关的早期教育主要是使用拼图和卡片等道具的“知识教育类”和私立及国立小学“入学考试”的对策讲座，其特点是教学中不使用文字和数字。最近，越来越多早教机构从幼儿园起就让孩子提前学习和学校课程直接相关的内容。
家长的危机感推动提前学习
让孩子提前学习的背景是家长的危机感。随着全球化和IT化进程，已经很难想像孩子将来的工作和职业。家长们作为上班族切身感受到社会的快速变化，为了让自家孩子具有较高的学业水平并掌握自己所不具备的技能，家长对“竞争教育”倾注了极大热情并不惜投入巨资。
日本大型升学培训机构的相关人士透露，“强化面向低年龄层的讲座也有经营上的考虑”。如果孩子上辅导班的时间提前，会增加上辅导班的时间，培训机构希望借此留住客户并增加学费收入。部分感到焦虑的家长抱着“不能叫孩子输在起跑线上”的想法急于报名，这种动向扩散开来，又起到进一步促进作用。
东京都目黑区一位家庭主妇（43岁）让二女儿去上“四谷大塚”的预备讲座，她表示“自己的常识在今后的时代已经不管用了。让女儿早点儿接受高水平教育，为将来做打算”。这位主妇称，“女儿说想当医生。希望打造一个良好的平台，即便改变人生目标，也能在学业上不吃亏”。她的孩子接下来预定将参加小升初考试。
日本开辅导班的运动俱乐部（水户市的山新运动广场）
日本家长对小升初考试的参与度不断提升。东京一位30多岁的男性家长表示，“虽说孩子是主角，但也有和孩子一起努力争取考上的想法”。他的大儿子年成功考进一所东京私立名校。
这位男性家长对孩子进行的指导不只限于数学方面。考虑到“如果把握好招生学校的入学考试特点和孩子的优势领域，就能编排一个有利的日程”，他对约10所孩子准备报考的学校进行充分调查，并与妻子反复讨论。
这位家长回顾称，“初中入学考试也是家长在打信息战”。最近几年，日本私立中学的入学考试日程变得复杂起来。包括日程管理在内，入学考试安排也是成功的关键。为了提升学业水平获得一个高学历，家长们毫不惜力地为孩子提供全方位支持。
打造孩子的主体性，应对AI的威胁
如今家长们对孩子的期待不仅仅是学业水平和高学历。着眼于工人智能（AI）的威胁和全球化带来的竞争加剧，宣称要培养思考能力、创意能力、感性的辅导班越来越多。家长们期待为自家孩子打造各种各样的能力，只要具备了主体性和信心，就能灵活应对时代和社会的变化。
“请制作从桌面一端恰好走到另一端的编程汽车”。男老师布置任务后，3名小学低年级学生开始用手摆弄机器人的车轮和齿轮。这是10月中旬“荣光研讨班”举办的机器人体验教室的一个场景。
教学的目的是培养发现问题并解决问题的“逻辑思维能力”。孩子们使用约～个零件自由地装配出一个物体，通过电子元器件设定行走时间。老师尽量不进行任何指导和建议。如果制造出的物体掉下桌面，或者行驶距离不够，孩子们就会表情认真地探寻原因。
荣光机器人学院开始于年。每月除学费外，还要购买一套从国外进口的机器人，小学二年级以下需要花费日元（约合人民币.47元），到三年级以后则是日元（约合人民币.4元）。尽管价格不菲，但还是有许多家长给孩子报名，现已在东京圈开办11处分校。
荣光机器人学院的春日分校
面向儿童的编程培训班越来越受欢迎。日本IT企业SOMPOSystems于10月与NPO法人联合开办了首个免费培训班。约20名小学低年级学生参加，制作了走出迷宫的游戏。
东京都府中市一位专职家庭主妇（33岁）把小学二年级的大女儿送到这个辅导班，她表示“在家里也可以使用App轻松学习。来这里是希望通过没有答案的课题来培养孩子的思考能力”。该机构负责人称，“通过试错的方式来寻找答案，还能培养孩子的自信”。
年版日本《青少年白皮书》显示，回答“对自己满意”的年轻人在日本为45.1%，远远低于美国（87%）和韩国（73.5%）。如果缺乏自我肯定感，就会畏首畏尾，缺乏挑战精神。自发性学习还有带来成就感和培养自信的效果。
培养创意能力和感性
“学业水平固然重要，但对各种事物都抱有兴趣更重要。为了让儿子有自己的目标，才为他选了辅导班”。说这话的是家住横滨市西区的公务员加藤大贵（37岁）。他小学六年级的大儿子在该市辅导机构“知窗学舍”培训，学习可以培养小学生思考能力的“探究型学习”课程。
在计算正方形和扇形组合的面积时，如果是应对小升初考试的辅导班，就会告诉孩子要对正方形的面积乘以某个系数。而这家辅导班则是提问“有没有其他合理的方法”，敦促学生进行讨论。开始上这个辅导班后，加藤大贵的大儿子在看电视新闻或外出遇到什么情况时，越来越多地问起了“为什么”。
芭蕾教室“ShowBalletJapan”7月份举行了以“爱丽丝梦游仙境”为主题的发布会。学员们除了练习舞蹈动作外，还以原著为题材，在故事情节、科学、美术等方向上进行了约一年半的学习。
在课堂上，学员需要从原著的绘本中挑选关键词进行思考并发表感想，或者解读颠倒的文字寻找下一个课题。还需要观察舞台的剪影画颜色随着照明的变化、体验品茶的礼仪和兵营里士兵的工作等。
机构负责人椎屋真理子（39岁）表示，“考察过故事的背景之后，就能掌握一定洞察能力，发现容易漏过的细节”。椎屋从3岁开始学习经典芭蕾舞，当过专业舞蹈演员。她表示，“通过舞蹈获得了共感力和进取心等让人生更丰富的能力”，并指出“希望大家都了解接触艺术的重要性”。
横滨市西区的一位家庭主妇年把大女儿（4岁）送到该芭蕾教室，她认为“通过从小就学习艺术，可以培养感性”。这位主妇还强调说：“人的一生在各种各样的局面下会被社会形势所左右。希望培养出无论处在怎样情况下都能乐观生活的能力”。
除了学业水平和技能等容易衡量的能力外，家长还希望孩子掌握有助于愉快度过一生的能力。日本家长们非常热衷于让孩子全方位学习的“竞争教育”。
日本经济新闻（中文版：日经中文网）生活情报部 宇都宫想
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