前言
课后延时服务是国家对教育改革的一项重大措施，其中一项便利就是在这改革的途中能给大部分城里的双上班族家长分担减压。
现在家长们不用在下午和领导请假去接孩子了。学生在学校里学习的时间也变长了，有了更多和老师交流感情的机会，不仅仅能够为家长朋友们提供极大的方便，同时还可以随时从自己得到极大提升，这属于一次重大的改革。
然而这项政策还没有实施一个学期，就有人发现这项改革想要实施起来也存在很大的难度，带给人们的也并非只有便利……
不可否认，课后延时服务开展之后，能够帮助孩子们在学校里面完成所有的作业，回到家里之后可以安心的休息和玩耍。家长也不必在给孩子辅导作业，同时也没有必要三番四次的和领导请假去接孩子。最重要的是孩子在学校里完成作业，这样的学习质量肯定要比在家里写作业高很多。
不过目前课后延时服务并没有按照家长的预期去发展，在开展课后延时服务的过程当中，对老师也提出了诸多的要求，不允许私自讲授新的内容。学生们在放学之后的延时服务时间内所能做的只有一件事，那就是写作业。
这个时候就有家长提出意见了：学生在学校学不到新知识，两个小时的时间都用来写作业，这和将作业带回家中写有什么区别呢？那还不如让孩子去离家近一点的补习班去写作业。
延时服务主要是没有达到大部分家长的逾期，家长希望这个时间孩子能补习巩固下学习的知识，可是的部分都变成了保姆看孩子。学校安排的课程内容达到教育提升学习成绩的目的了吗？如果达到了，为什么不上补习班的孩子会跟不上，如果没有达到，还谈什么减负教育。
还有家长认为：北方不比南方，北方在5:30左右天就已经黑了，家长去接孩子根本认不清哪个是自己家孩子，学生乌泱泱一大帮出来周围的家长都在高声喊自家孩子的名字，这就导致孩子听了分辨不清，家长喊了也是白喊。
农村学生就更惨了，农村学生很多父母都是常年在外地打工，根本没有下班接孩子这一事，课后延迟服务对广大农村地区根本没有必要，反而带来安全隐患。农村的留守儿童较多，接送大多数是爷爷奶奶，本来见着亮光回家，现在都好像上完晚自习回家，遇到雨天，雾天，雪天那更是一团糟。
其次农村学生虽说是自愿参加延时服务，但是很多学校却把这种强制放在了班主任身上，班主任又非常被动的表达在了学生身上，其实现在的老师在学校根本没什么地位，很多时候提的一线建议根本不被采纳，为了养家糊口他们也只能按上级要求来做。
不参加课后延时服务行不行？
有的家长就说，虽然课后延时服务刚刚实行了一学期，但是家长也不满意，老师也不满意，那么孩子不参加课后延时服务行吗？
实际上课后延时服务的确是学生自愿参加的，但别的学生都参加了，自己家孩子不参加的话是不是又显得格格不入了呢？最主要的是课后延时服务老师是有补贴的，参加课后延时服务的学生多，老师就挣得多。从这方面看，自己家孩子不参加的话就说不过去了吧。
课后延时服务所暴露出来的问题也并非这一点点，虽然对于很多的学校来说并没有讲新的课程，然而对于学生来说，在学校里面需要完成的作业和试卷，反而比在家里更多。
还有些地方将参加课后延时服务的学生进行了区分，延时服务辅导班也有重点班和普通班的区别，没有参加的自然就会被分到普通班，参加延时服务的就会被分到重点班。这样一来家长难免情绪化，认为学校在对孩子进行区别化对待。
课后延时服务家长还得配合
自从这项政策落实以来，学生的下课时间的确是延后了，但是放学后的时间还不到6点，这个时候大部分的学生家长依然没有下班。这样一来就会导致学生天黑才放学、家长的下班时间也赶不上。
所以现在又有一些家长针对课后延时服务的内容以及放学后的时间表示质疑，这部分家长普遍认为实行课后延时服务还不如让孩子再去上补习班。找一家离家近的补习班既能方便接送孩子，又能让孩子在补习班里让老师针对性的辅导。
结语
课后延时服务刚刚实行是不可能取消的，还得需要家长长时间的配合。对于课后延时服务当中出现的问题，在政策上只会进行纠正而不是一刀切。这一点希望所有家长都有心理准备，学校更要在课后延时服务上多下点功夫。
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