一位学生曾写过：暑假，暑假！想说爱你不容易。刚想着终于可以看电影、打篮球、放风筝、游泳……可是……这不，还没放假呢，老妈却已经开始到处给我联系补习班了，似乎要把我之前学习中的所有不足给弥补回来：早上读英语，学数学；每天下午都要先写一篇作文，后预习新学期的数学；晚上跟老师学拉小提琴……不要说做了，光看看头就晕了。
经过了一个学期紧张的学习生活，暑假本是学生们最开心、最轻松的日子之一。然而，现实却让不少孩子“心碎”——他们的假期几乎被各类补课班、衔接班、超前学习班占满了。
孩子该不该上补习班呢？
凡事预则立，不预则废。很多家长在假期给孩子定补习班没有经过调查和计划的，可能有些家长说我问过身边朋友/咨询过机构/自己上过体验课，对补习班很满意。
补习班的效果是因人而异的，为孩子报班的前提，是要看其是否有学习的意愿，否则即使勉强呆在教室里，也很难收到实际的效果.上不上补习班，还是得多听听孩子自己的意见，这样才会起到补习的真正作用！
一定要在孩子认同之下选择上不上补习班，如果孩子没有兴趣，牛不喝水强按头，能起到好的效果吗？其结果只会浪费我们的时间和金钱而已.
有些孩子对补习非常抗拒，补习的效果也差强人意，即使孩子听话乖巧，成绩上也有一些进步，但实际上却白白浪费了2个月可以提升各方面素质的时间。
假期该如何安排
暑期是放松充电的好时候！
如果把学习当成是一场比赛，在经过4个月紧张的赛程后，暑假的两个月时间就是难得的中场休息时间，可以放松紧绷的身体，舒缓紧张的情绪。如果家长还不顾孩子意愿，强行安排许多繁重的课业，不给孩子调节疲惫的身心状态，可能导致孩子愈发抗拒学习。
家长在安排孩子的假期时不妨让孩子参与进来，这样做不仅能够培养孩子独立自主的能力，还能够提高孩子的规划能力，加强孩子参与执行计划安排的行动力。
对于假期计划，我有以下几点建议：
一、合理计划，巧做安排
学会自己安排时间及活动。现代社会对人的要求不断提升，学习力，管理能力都是极为重要的。可以借机锻炼孩子！制订计划有商有量，计划要贴合实际具有可行性和时间包装，适当留有余地，要有机动时间。
二、适时参加社会实践活动，增长知识和阅历
陶行知先生有句名言：生活即教育，社会即学校。
放假了，孩子可利用一切机会主动接触社会、认识社会，不断拓展知识面，在社会中运用、巩固书本知识，增长阅历。
三、适当学习，不可断档
暑假期间，学习确实不是主要活动，但一定注意不能因为游玩而忘乎所以，把想学习的事抛到九霄云外，以至于到开学都不知道从何学习。
四、郊游锻炼、强身健体
俗话说，身体是革命的本钱，郊游锻炼不仅强身健体、愉悦心智、增长见识，还可以增强组织能力、锻炼探究和冒险精神，真是好处多多。
五、补习班，精挑细选
适当的学习，孩子是不断成长的，暑假是一段相对较长的时间，少了课业负担。孩子们有时间可以接触课外的技能，可根据孩子的兴趣适当安排一些课程。上课过程中会遇到新同学，新环境，孩子有更多的玩伴与接触外界的机会，还可以提升技能。
六、网络生活，适可而止
假期中，一定要注意节制，不可通宵达旦的上网游戏，耽误了宝贵的时间，忘了自己在现实中的主业——学习、交往和生活。
而且要注意提升辨别能力，网络上信息良莠不齐，隔着电脑一端的人不知真实面目，注意保护自己。