越看《小舍得》，越觉得编剧太有心思了，剧里很多细节都太真实，让人欲罢不能。就连三个孩子的名字，都暗藏玄机，既寓意他们的结局，又寄托编剧对他们的祝福
剧里面三个小主人公分别是夏欢欢、颜子悠和米桃。除了直抒胸臆的“欢欢”，子悠，米桃两个名字都是谐音，各有寓意。
欢欢＝欢乐
欢欢是佛系爸妈教育出来的普娃缩影。
▲欢欢很欢
夏欢欢是夏君山与南俪的孩子，生在一个富足的中产阶级之家，从小见过很多世面。你看她如数家珍的玩偶娃娃，一个个各有来历，有的是她去国外买的，有的是外公送的，有的是限量版……总而言之，欢欢就是一个富养的女孩子。
更难得的是，在父母素质教育的思想观念下，欢欢从来不去补习班，只学自己感兴趣的才艺课。相比其他同学，她的生活特别阳光快乐。所以欢欢这名字，一开是名副其实的，欢欢很欢乐。
▲欢欢不欢
但上了五年级，欢欢不上补习班的短板显示出来了，她的学习成绩急速下降，跟同学的差距一下子被拉开了。
在摸底考试中，欢欢考出45分这个倒数的成绩。因为成绩差，她甚至在班干部竞选中落选了，同学们直言不要一个考不及格的班长。她感受到巨大的落差，甚至产生了“差生就不会被爱”的想法。
之后，为了提高成绩，她也开始了补习之路，但因为已经落后太多，她的成绩没有起色，她原本的开朗自信慢慢消失了，整个人变得很消沉，对作业也开始变得应付了。
而夏君山与南俪两口子，也顶不住升学的压力，从佛系变得开始“鸡娃”了。甚至，女儿奴的夏君山都被陷入辅导作业的“魔咒”中，将欢欢吼到了哭吐了。
欢欢变得不欢乐了。
这是欢欢成长中的挫折，也是教育内卷的一个缩影，很多很卷入的孩子，都在上小学时失去童年，投身于无边无际的题海之中，从此少有欢乐。
让欢欢依然欢欢，名副其实展开欢颜，相信是很多有识之士心里的愿望。而如何让欢欢保持欢欢，就是我们应该思考的问题。
子悠＝自由
子悠是鸡血父母培养出来的人工学霸代表。
子悠的家境不比欢欢差，因为除了爸妈赚钱外，他还有一对有钱的爷爷奶奶。作为一个富三代，他的物质生活是不缺什么东西的。
但是，子悠却是个可怜的孩子。他从小被妈妈要求学习各种各样的东西，很早就不知童年的快乐滋味。
在妈妈的高压管理下，子悠游走在各种培训班中，没一点喘息的时间，但他却从不叫苦，总是乖乖地完成妈妈给的任务，成为妈妈炫耀的工具。
但妈妈的要求越来越高，他只要有一点空闲时间，妈妈就让他多背几个单词，多做几套卷子，甚至取消掉他最喜欢的踢足球时间。
可以说，从懂事开始，子悠就没有自由，子悠不悠，这个名字一开始可以说是在暗讽。
直到后来，子悠哭着说出心声：
“我觉得妈妈爱的不是我，而是考满分的我！”
听说到后来，子悠在奥数比赛考场上崩溃大哭，还撕掉卷子，整个人已经有抑郁症的征兆。
很多人说子悠是三个孩子中最让心疼的！确实如此，因为在他身上，我们看到了自己的影子。
我们都是资质一般的普通人，拼命努力学习工作，为了那一丁点成绩，不得不舍弃很多东西，包括爱好，包括自由。
“做自己喜欢的事怎么那么难？”子悠的感叹何尝不是你我的心酸！
子悠，自由！虽然有这么美好的名字，但他并没有像他名字那样自由！所以子悠的姓名，其实编剧对他的祝福：颜子悠＝愿自由。
米桃＝没逃
米桃是另一种类型，属于原生态的野生牛娃。
米桃家是外来人口，从落后的家乡来到这个大城市，靠父亲卖水果、母亲做钟点工过活。米桃父母赚的钱刚够一家人的生活费，根本负担不起其他额外的费用。
虽然家境贫寒，但米桃是个智商的数学天才少女，不用上补习班就轻松打败一直努力的子悠，成了班里的第一名。
因为米桃的聪明，让父母有更多的期望，希望她能通过努力读书，实现阶级跨越，带领一家子逃离贫困的家乡，在大城市扎住根。
米桃很懂事，她知道体谅父母的辛苦，从不提超过父母能力的要求，但在见识了都市的繁华和同学优越的生活后，她还是不由自主羡慕了，也更加认同父母逃离贫困家乡的想法。
这种认同让她更加努力，但也更焦虑了。因为周围同学家境比她好，成绩不比她差，努力程度也不输她，在这种情况下，她没法保持自己的优势，所以越努力越着急，越着急越焦虑。
而父母不但没有发现她的焦虑，还持续用自己的希望给她加压。听剧透说，重压之下的米桃最后焦虑到患了抑郁症了，她妈妈只好含泪把她带回家乡疗养。
编剧给这个少女起名“桃”，应该是“逃”的谐音，她想逃离贫困的家乡，不料却陷入教育内卷的漩涡，逃离不了，最终还是回归原来的地方，所以说米桃是没逃。
写在最后
不管是欢欢、子悠，还是米桃，在这场教育内卷大战中，没有一个赢家，就算他们如愿考上最好的翰林中学，也不算赢了，更没法喘息，因为后面还有中考、高考。
只要还有人想抢跑先夺得优质的教育资源，就会继续出现内卷。
看剧时我一直在想，欢欢也好，子悠也好，他们在这场内卷中不管是否胜出，因为有父母家族的托举，他们的未来都差不到哪里去。
但是米桃就不一样，她的原生家庭不但没法帮到她，还把她作为阶级跨越的希望。米桃的失败宣告家庭的希望落空，就算米桃胜出，实现父母的愿望恐怕也要很长的时间。
那么，编剧设置米桃这个角色是为什么呢？总不能是为了告诉我们，寒门难出贵子吧？那样的话，谁还努力呢？
我想，米桃的遭遇，其实也是对教育不公平的控诉，地区之间的教育水平差异，家庭之间的教育资源差异，造成孩子的不同发展。
消除教育内卷的现象，最重要的是从根源上消除教育不公平，现在初中摇号入学就是针对教育不公平的一大措施。当然，家长自身的认识也非常重要，怎样做才是对孩子真正好呢？这是这部剧引导我们深思的问题。
小舍得小舍得，都说有舍才有得，但我觉得，学习与快乐不该是舍得的对立面，而应该和谐统一在每个孩子的生活中。
愿孩子们都能逃离教育内卷的漩涡，自由欢乐地学习生活！
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