内卷，简言之就是无意义的精益求精，将简单的问题复杂化。出现这种现象，往往都是因为我们要从较低的非均衡稳态，向一个更高阶的非均衡稳态过渡。
现如今，内卷现象早已渗透于各行各业，在我国的教育领域，也同样是如此。教育内卷化，早已深入人心，加剧了家长以及学生的焦虑感。
如果想要改变这种现状，打破内卷，那我们就需要从思想与认知上出发，重新塑造更贴合教育发展本质规律的普遍价值，去改造我们的教育环境。因此，教育改革也一直没有停过。
补习班被叫停后，衍生出了“新型补课”：随着我国人民的经济水平不断提升，人们在孩子教育上的开销也越来越大。课外补习班，逐渐成为了一种必要的“教育消费”。
具有不完全数据显示，我国高中生要求补课的比例接近80%，初中生则是在70%左右，而让人意想不到的是小学，比例竟然已经超出了85%。
由此可见，绝大部分家长都对补习班有着极强的依赖感，在他们看来，补习班存在，孩子的成绩就有救了。
而也正是因为他们的这种思想，补习班逐渐变得无孔不入、一发不可收拾，剥夺了孩子们的休息时间，加重了学生们的学习负担。
因此，我国推出了“双减政策”，对我国的补课机构进行了大规模的整顿，叫停了不少课外补习班。
可俗话说得好，上有政策，下有对策。在“双减”政策下发后，不少补课机构看起来好像是都选择了倒闭或者是转型，一副风平浪静的模样，实则早已暗流涌动。
在这样的环境之下，“新型补课”油然而生，再次朝着学生们伸出了“魔爪”。而所谓“新型补课”，说白了就是以各种各样掩人耳目的方式来实现补课的目的。
比如，街上的奶茶店、便利店这种看起来和补课毫无关系的地方，其实恰好是那些“挂羊头卖狗肉”的补课班，以买东西赠课程的方式来进行补课。
再比如，有的补课班，打着“住家保姆”，照顾孩子生活起居的方式，给孩子进行一对一家教式补课。
甚至，还有不少人开始选择通过网课或是搞一些研学活动、冬夏令营等等，以这样的方式进行补课。
教育部下发新通知，乐了学生愁坏家长：为了缓解内卷，彻底整治“违规补课”的不正之风，教育部再次出手，再次给了补习班一记重拳。
自然人、法人或者其他组织面向社会招收3周岁以上学龄前儿童、中小学生，违法开展校外培训，将会对其给予行政处罚，并根据其严重程度给予相对应的罚款措施。
值得一提的是，此次教育部门的整治范围变得更全面了，教育部此次发布的内容中，明确指出了一些“新型补课”方式，也不被允许。
而这项政策，将于今年的10月15日起实行。听到这一消息后，学生们乐了，家长们却并没有像想象中那样，松了口气，反而是发愁不已，甚至有家长直言道：这学上不了了！
原来，看似是在单方面剥削家长和学生的补习班，实际上早已获得了不少家长的支持，甚至很多家长早已对补习班产生了“依赖性”。
在很多家长看来，补习班是能够保证自家孩子成绩的产物，是孩子教育中不可或缺的一环，万万不可取消。
对校外补课说“不”，从家长做起：作为学生家长，有些人不但没有带头制止这种补课，反而是任由其肆意发展，甚至，还有一些人非常支持这种现象。
我们可以理解在这个教育内卷的大环境下，家长们难免会感到格外焦虑，但是，家长们对于补习班的无限容忍，往往只会加剧教育内卷，让自己的孩子和当代学生的学习压力越来越大。
要知道，补习班的出现对孩子可以说是弊大于利的。因为补习班的出现，他们的课余时间被彻底占用，完成作业的时间越来越晚，睡眠也越来越不足；
因为补习班的出现，很多学生不再重视课堂内容，把课外补课当成“重中之重”，走错了方向。
对于家长来说，补习班的出现加剧了他们的焦虑感，也加剧了家长的经济压力，给整个家庭带来了不小的负担。由此可见，对校外补课说“不”，应该从家长做起。#国家严禁线上线下的补习班#对此，你是怎么看的呢？你觉得家长是否应该带头对校外补课说“不”？欢迎大家在评论区留言。
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