鸡娃还在继续,双减政策还需完善

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近期关于北京市教委电话被打爆的事情,在网上传的沸沸扬扬,“双减”政策的实施,在正面积极推动的同时,也暴露了更多存在的缺点。家家有本难念的经,双减政策的实施,在符合大局整体的情况下,也是带来了一些困扰,相信很多家长心中也会有些怨怼。在说这个事情之前,先普及一下新词汇“鸡娃”,所谓的“鸡娃”是指父母给孩子“打鸡血”,为了孩子能够在将来更好的生活,考出好的成绩,不断给孩子安排学习和活动,不断提升孩子各方面的能力,不停让孩子去拼搏的行为。国家出台“双减”政策目的在于减轻孩子的负担,同时也解决了部分家长对于孩子接送的难题,可是在这种情况下,为什么还有家长不愿意买账呢,大家可以看看部分家长给出的理由:从上述的问题不难看出,“双减”政策的出台固然是好的,但是家长的焦虑不无道理,学生和家长的压力当下是减少了,但是当面临中考、高考的时候,压力是一点也没有减少,孩子现在放松了,那将来的中考、高考该怎么办?孩子的未来怎么办?因此对于家长来说,只要中考、高考的升学制度不改变,社会遴选人才的制度不改变,就无可避免引发广大家长的焦虑,家长依然会通过其他手段来督促孩子,让孩子变成“校内减负,校外增负”,这显然和“双减”的初衷相违背。因此也就回到了我们最初说到的话题,教委的电话被打爆了,有的家长要求在延时放学课后服务的时间段给学生补课,这就不符合“双减”规定,更违背了教育的本质。在课后服务的时间进行补课,这无疑也会加重老师的负担,在现有的“双减”政策下,任课老师是牺牲最多的,延时放学无疑延迟了教师的下班时间,被取消的考试,也使得教师更加难以了解学生的学习情况,但是在这种情况下,打电话给教委的家长,依然是指责教师的比较多,责怪老师没有解决因此产生的问题。谈到老师的这个话题,内容就太多了,“老师也是人,老师也有家庭要照顾,老师也希望能早点下班。但为了能给学生减负,依然有这么多老师乐意留下来,耐心辅导学生完成作业!‘双减’之下,是无数老师的‘负重前行’。”当看到这句话的时候,无数人泪目了。“双减”政策的实施,在宏观国家战略层次看是正确的,但是凡事没有一蹴而就的,需要循序渐进,发现问题解决问题,新的政策出现也需要不断有新的政策对出现的问题进行完善,这样才可以使得政策真正落实到实处,“双减”才能最终达到实施的目的。任重道远,希望相关的部门顶住压力,迎难而上,不断推出新的政策


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