随着教育政策的调整，教育内卷愈演愈烈，家长们都担心自己孩子落后他人，于是就带起了一阵“补课风”。
学生们上课还不够，放学还要继续背着书包到补课班学习，根本就没有足够的休息时间，很容易影响到学生身心健康。
教育部门非常重视这个问题，于年提出了“双减政策”，既减轻学生作业负担以及补课负担，政策刚提出时，起到的效果非常明显，那么过了两年之后，该政策的实行情况如何呢？
双减政策实行效果如何？中小学生暑假就一目了然，老师忧心不已双减政策刚实行时，给补课机构带来的打击是非常致命的，很多补课机构因此倒闭，包括一些大型培训机构都被迫改行，出现了裁员现象。
但这个效果是短暂的，等到“这阵寒冬”过去之后，很多补课机构就像是雨后竹笋般破土而出，重新回归到人们的视线中，特别是暑假期间，补课机构的存在感愈来愈明显。
就拿笔者所在的五线小城市举例，很多学生都开始了背着书包补课的生活，完全就没有暑假的感觉，特别是初中生，已经很少出来玩耍，日常生活基本上都被补课占据了，还有很多学生抱怨，暑假就是换个地方补课而已。
补课机构为何能重新“回归”？很多人都非常好奇，明明教育部门已经有了相关规定，为何补课机构还能存在？原因很简单，主要就是有市场。
家长都希望学生取得优异成绩，担心孩子被超越，种种原因之下，越来越多的家长选择让学生补课，想通过补课提高学生的成绩，进而获得更美好的未来，有需求的情况下，自然就有补课机构愿意冒险，因此才会出现屡禁不止的局面，让人头疼不已。
第二点就是补课的价格逐渐提高，不知道家长有没有注意到，补课的价格还在不断提高，而且出现了各种形式的补课，例如家教、补课班、线上补课等等，都非常的赚钱。
第三点就是供不应求。前期的控制还是有效果的，各地学科类培训机构确实少了很多，而想要补课的学生和家长没有减少，反而是不断增多，这种情况下，补课市场就出现了供不应求的局面，基本上不需要补课机构怎么努力宣传，就有很多家长争相报名。
但是家长们有没有考虑过一个问题，就是补课机构真的有效果吗？这个就要因人而异，有些学生补了很长时间，但是起到的效果甚微，这种情况的话，学生就不适合补课，完全就是浪费钱而已。
家长要学会因材施教，补课只是帮助学生提高成绩的方式之一，不是唯一的选择，而且有些学生的情况根本就不适合补课。
例如有些学生自身的学习态度就有问题，完全不喜欢学习，不管是老师讲课还是补课，根本就没有用心，这种学生就需要家长在学生身上多下功夫，而不是补课，而且补课不全是优点，还有很多弊端。
补课也有弊端，家长需注意首先就可能让学生养成依赖性。很多学生习惯了补课之后，就开始依赖补课，上课的时候可能会想，学不会还可以补课，没有什么重要的，这种情况的话，学生的想法就会出现变化，不再重视课堂生活。
其次就是增加学生的负担。这点是老师家长们都很担心的问题，特别是中小学生，心理还没有完全成熟，再加上过重的学业负担，就可能出现心理问题。
家长希望学生成绩提高的心理可以理解，但是学生的心理问题也必须要重视起来，不然很可能出现问题，甚至是造成难以挽回的伤害。
第三就是占用学生的休息时间。学生们的休息时间本身就是有限的，正常情况下，学生可以利用休息时间和其他学生玩耍，或者是睡觉，能够起到锻炼或者是放松心情的作用，适当的休息有助于学生的成长。
因此家长们还是要多注意，学生的成绩确实很重要，但是相比下，学生的健康问题更值得重视，而且学习成绩高不等于优秀，国家发展以及社会上需要的是品学兼优的学生，素质教育也是同样重要的。
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