对于“中国式补课”，你怎么看，孩子的童年还完整吗。
我家下面的街道都是补习班，这还是冰山的一角，我最害怕其他父母向孩子申请补习班，听了会很烦躁，我想不会向孩子报告的，就像父母说的那样，如果有了快乐的童年，就会有无法忍受的中年青年和老年。
中国的大学入学考试制度决定了千军万马必须最终通过大学入学考试这一独木桥。
幼儿园的年长班开始上补习班的孩子比较多，比如珠算、暗算、朗读、诗歌、少年主持等，都是上小学、中学的孩子吧，补习更多了，作文、口才、奥数、歌、舞蹈、英语、国语、数学、物理等…
到了周末，孩子们在结束白天的补习后，年龄小的是父母和长辈，更大的孩子呢？在餐厅吃饭的时候，也会趴在桌子上挥毫，作业多的话，好像永远都做不了。
但是，没办法啊，你的孩子不补习吧？两个孩子都补上了，你的孩子迟到了吗？迟到的话，大学入学考试容易失败，有可能影响孩子的一生。
大家都知道，一味地补习的话会结束孩子幸福的童年，但是谁都会给自己的孩子补习。
现在中国的大环境就是这样，大家都拼命补习，你不给孩子补习，孩子落伍了，家长不给孩子补习，老师也要求家长给孩子补习，哪个父母想让孩子迟到？
我儿子今年四年级，9月刚入学，儿子回来了，老师让他和班里很多学生从现在开始学习语文、数学和英语。
这很意外，孩子的成绩不好，老师觉得孩子跟不上吗？但是，我儿子的成绩并不出色，大概在90分以上。
老师希望他所在的学生能上更多的台阶，如果大家一起补习的话，学校的考试班整体成绩会提高，老师的脸也会发光。
大环境就是这样，我们个人无法改变，但是我们要根据自己孩子的实际情况选择补习，而不是一味的盲目追随。
以下是给监护人的一些建议。
了解孩子的学习情况
家长和老师多交流，通过孩子的教学态度和考试成绩，看看孩子现在在班上的哪个水平。
了解孩子的擅长科目和劣势科目，孩子和劣势科目中有什么问题吗？
孩子的学习跟不上是因为基础知识不扎实吗？还是因为平时学习习惯不好？
只有弄清问题的根源，才能切实解决。
不是所有的问题都可以通过补习班来解决。
有的父母疏于管理孩子，光是上补习班就讨厌孩子，说是去补习班也没有效果。
如果孩子想学习好，首先必须让孩子有学习的兴趣和学习的欲望，如果没有孩子的话，可以再去补习班，相反，上太多补习班的话，孩子会失去学习的兴趣。
三、成绩不是全部。
小时候除了学习以外，还有父母应该注意的地方。
例如孩子性格的培养，孩子的健康和心理健康，孩子的情绪问题，孩子快乐与否，孩子的抵抗挫折能力，孩子如何面对失败？
总结：中国式补习总结了孩子幸福的童年，我们可以教孩子从另一个积极的方面看这个问题，年轻的时候不努力的话，上了年纪只有悲伤，希望今天见面的育儿记）
有人从另一个角度看补习现象。
1.首先明确幸福的意义。
这里有一台“你幸福吗？”但是，要回答这个问题，真的有必要探究这个问题，孩子是否幸福，不仅是孩子，大人也不应该判断，不应该只凭现在就判断。
2.站在孩子的立场上：
我们看到很多孩子在补习中不开心，但是小时候的幸福只是大时间来玩就幸福了吗？我们不否认有些孩子在补习中被夺去了生命，这是所有孩子的真心话吗？
还有很多孩子想在补习中取得知识并取得成功，他们的痛苦有时只是抱怨。
3.站在父母的立场上：
从题主的话中可以看出“中国式补习”是负面的意思，但他应该是中性的语言，把握度，为什么孩子不幸福？如果孩子能在足球和绘画中找到快乐，不就幸福了吗？
因此，中国式的补习没有错，而且不仅仅是中国，大部分发达国家都是有家庭教育知识的父母，错误的是：有些父母把所有的希望寄托在补习课上，认为给予补习是爱，用的钱越多就表示爱孩子。
4.时间上：
作为大人的自己有时会考虑过吗？如果那时自己补习的话，能进更好的大学吗？现在也许有更好的生活，小时候认真听父母的话，有才能和特长，有更多的选择，有更多的生活乐趣，因此，现在的孩子可能无法理解适度的补习，但是孩子毕竟是孩子，所以不经历寒冷的话，就无法闻到梅子的香味。
因此，如果你现在正在补习，首先你会感到喜悦，至少你比很多人幸福，因为很多人还没有补习这个条件，第二，在补习中尝试寻找快乐，幸福不是别人给的，而是自己用心去寻找的，天农之家
有个监护人这样说。
我的孩子上小学以来没有过星期天，而且，别说寒假和暑假了，到大学考试为止，前年的三十年间都在补习，因此，两个人全年挣的钱都交给了补习老师，孩子失去了儿时的聪明和可爱，最后没能考上好的大学，十年的保护者为了给孩子补课补补生活的拘束，花钱人家辛苦坏了，还没听见声音。
这个学生怎么说？
我作为一个学生，星期五下午放学后，全班同学都很兴奋，我呢？其他人可以休两天假，我只能放一天半，还不是坏补习班，每到周末的作业，都会注意周日的晚上来补充，补完后还不能休息，必须马上洗脸睡觉。