开学了。现在国家不提倡补课，可很多家长还在为孩子的补课事情纠结。
头条上有人发起讨论，要不要给孩子补课？目前情况下，怎么补？到哪里补？等等。朋友邀请我也参加讨论。我的孩子已经毕业工作。作为过来人，我决定说说自己的看法。
我的态度很明确，不管什么情况，都不建议孩子在开学期间外出补课。
孩子白天在学校上课负担很重，精力有限，一天功课学下来，已经很疲劳。有的家长还让孩子晚上出来补课，会严重影响第二天的听课质量。孩子不是铁打的，就是成人都熬不住。这是明显的得不偿失的行为。
即使是周末，依然不宜补课。理由同前，孩子们经过一周的高强度的学习，需要休整。如果孩子能睡足一个好觉，大脑神经在睡眠中得到营养、休整，肯定会比听一堂补习课的功效大得多！
那么，不补课孩子听不懂老师讲的内容怎么办？答案也很清楚：找老师啊！找同学啊！
具体怎么操作呢？下面一己所见，希望能让有需要的家长可以参考。
很简单，只要教孩子养成每天放学回来，逐一复查当天所学内容的习惯，就可以解决需要出去补课的所有问题。
首先是看当天所学课程的教材，如果哪门课有不懂的问题，把不懂的问题汇总记录下来。
然后，带着问题，把当天的上课内容再看一遍；一般问题书上都会有解决的地方。
如果看了几遍的教材，还是找不到解决方案的话，就把问题留着吧，好好睡觉。第二天，让孩子早一点到校，首先不是找老师，而是去请教同学，一般说来，同学中总有会的人。如果全班同学都不会，反映给老师，老师必定会重讲。
这样做的好处有如下几个：
１.孩子自己看书查找问题，培养了孩子的发现问题、独立解决问题的能力；
2.重新复看当天的课程，会促进孩子平时上课更专心去听老师讲课，他的专注力会提高。
3.复看下来，即使没有不懂的地方，从记忆的遗忘曲线来看，也增强了对新知的记忆，当天晚上的复看，会大大减轻以后集中复习功课的负担。
４.孩子发现了自己不懂的地方，到学校去问同学，首先要与同学搞好关系，提高了孩子与人交往的能力。这个问题，他请教了同学；同学有不能解决的问题时，也会找他帮忙，这就增强了团结协作的精神。
5.在请教同学的过程中，要把问题表述清楚，又提高锻炼了交流、沟通的能力。
6.经过这样过程成长起来的孩子，耐挫能力也会增强。他会懂得学习是自己的事情，遇到问题不推诿，遇到困难不害怕，他就会成长为一个有担当肯负责的人。
一个孩子有了充足的睡眠，有了好的身体，具有独立发现问题、解决问题的能力，有着较好的记忆力、专注力、交流沟通能力，还有对人对已的负责任的态度。这样的话，还用得着出去补课吗？你还会担心孩子的成绩吗？还会担心孩子的未来吗？#专注力#（注：文中所有图片来自网络，侵删）