转眼间,对于八年级学生来说,自己的初中学习阶段已在不知不觉之中到了“后半部分”。
现在的八年级学生若想想自己在一年后的中考总复习阶段,(对于大部分省市的中考学生来说)语文、英语两个学科考试的满分都将要变为分,而这两个学科的“阅读理解部分”,则在很大程度上能够成为决定语文、英语考试成绩的“最关键题型”。由此可见,逐步提高并把握好阅读理解能力,对于语文、英语两科的中考备考来说尤为重要。
而八年级下半年相比于九年级学年来说,不仅知识量少一些,且学业紧迫感也“稍稍弱一些”,因此对于一些真正有心且懂得上进的中下等水平学生来说,他们却能够利用好八年级下半年这个“相对更加轻松的阶段”,在“语文、英语阅读理解能力的提高”方面下苦功夫,甚至有些学生以此成为自己今后“慢慢赶超他人”的“秘密武器”。
愿下面所提到的一些方法,能够为一些想要提高语文、英语阅读理解能力的八年级学生们提供一些关键性启发。
语文阅读理解能力的提高
对大多数省份的八年级学生来说,当前能够掌握的阅读文体一般只有记叙文阅读、说明文阅读两种,而这两种阅读文体的阅读方法、答题技巧正是大家在中考总复习阶段“需要重点掌握”的技能。而对于八年级学生来说,“在坚持训练之中逐渐提高”则是一种值得参考的提升方法。
这种方法的精髓在于:每日晚上在做完各学科的书面作业并复习完毕之后,抽出大约40分钟的时间,通过做题、对照答案进行批改、反思总结的过程,来逐渐提高自己的阅读理解能力,并适当总结出答题技巧。
对于阅读题题源的选择,大家可以选择语文练习册上的阅读理解题,也可以选择一些例如“中考语文语段阅读”之类的专门用来提高阅读理解能力的辅导书上面的阅读题。
步骤一——做题时要严格限制时间
对于记叙文阅读题型来说,每一篇的思考、做题时间要控制好不超过20分钟;对于说明文阅读题型来说,每一篇的思考、做题时间一般不得超过15分钟。这样一来,大家便能够因“限定做题时间”而在一种自觉的意识之下“集中注意力、静心答题”,不仅会在一定程度上提高自己的阅读、做题效率及正确率,也有利于在“逐渐形成习惯”之后更加得心应手地适应考场上的答题环境。
步骤二——对照正确答案,用红笔“补全”
当大家每一次做完阅读题之后,一定要对照后面的答案,用红笔把自己“做题时未能思考到或未能写出来的答案”直接抄写在每一道题的空白处,从而有利于更直观地发现自己的答案与正确答案之间的区别。对于“用红笔抄写答案”这个环节,大家千万不要抱着“意思对即可”的态度,而是以一种认真、细心的态度把自己“没体现出来的答案”一字不差地抄写下来。要知道,在平时的阅读理解习题中若“存在侥幸心理”,到了考试中则更容易让自己在阅读理解部分的得分“出现打折”。
步骤三——结合原文内容,对答案进行深入的思考、总结
而针对答案来进行思考、总结的环节,则是“提高阅读能力的关键环节”。对于每一句“用红笔抄写出来的答案”,大家一定要把那些用红笔抄下来的答案语句结合原文内容来进行一一比对,不仅要认真思考、推敲出每一道题的答案“如何从原文中总结出来的”,还要仔细比对“针对每一种类型的提问方式,自己写出的答案与正确答案之间还存在怎样的区别、差异”,毕竟只有这样的反思、总结环节,才能够让大家当今后再次遇到同种类型的阅读理解提问方式时“能够更规范、更全面地把握好一些思考、答题过程中的关键要领”,从而让自己写出的答案更加准确、全面,越来越接近正确答案。
当然,大家也需要根据自己的实际水平,来决定自己每周进行的阅读理解训练在不同文体的“分配比例”。对于八年级大多数学生的阅读水平来说,在考试中说明文阅读部分的减分可能少一些,而在记叙文阅读部分的减分可能会多一些。因此,在每周的7次阅读训练中,不妨每周用4日或5日的时间来专门练习记叙文阅读理解,用2日或3日的时间来练习说明文阅读理解。
英语阅读理解能力的提高
八年级阶段的英语阅读理解题型,相比于七年级的阅读理解题型来说不仅文章的篇幅更长一些,且具有更高的难度、深度。而在八年级下半年逐渐提高自己的阅读理解能力,则可在词汇、语感、准确度上下功夫。
词汇
对于任何一门语言来说,词汇永远是一切语言能力的关键基础,阅读能力当然也包括在内。毕竟自己掌握的词汇量越多,自己在文章中所“能够读懂的部分”就会越多。
那么同样,那些阅读理解题型相对较差的学生,往往词汇量也不会很高。因此,在八年级下半年,这类学生则需要在词汇量方面“补习短板”——既要跟上当前班级英语课的词汇进度,又要拿出自己前几个学期的英语教材单词总结,并按照一定的计划来补习前面自己所不熟悉的生词,有时也需要根据自己的实际情况来适当进行“反复记忆”。
语感
很多在英语考试中英语成绩好的学生之所以在“阅读理解”部分也相当出色,一个根本原因则在于“有很好的阅读语感”。
大家在答英语阅读理解题时,当然先要把原文的每一句都读懂、读透,才能够更好地答后面的问题。而阅读语感,则可理解为“一边阅读英文文章,一边在脑海中快速理解文字内容意思的‘短暂翻译能力’”。
若想提高自己的英语阅读语感,大家可通过读英语教科书上的每一篇课文来进行练习。在练习时,大家一定要注意“一边读一边理解句子的意思”,当遇到自己不懂或不熟悉的句型结构时,一定要通过各种方式来及时得到解答,毕竟那些在英语课文中常见的句型、句式,往往也是在英语考试阅读理解题的原文中常见的。
虽然多数的学生刚开始在英语课文中练习语感的时候会比较慢一些,但大家若能够一如既往地坚持下去,随着自己对课文中各种英文句型结构越来越熟悉,在一段时间之后,自己的英语语感总会有一定程度的提高,而这点对于自己在英语考试中提高“阅读题答题效率”来说,则大有裨益。
准确度
词汇量再大、阅读语感再好的学生,都难免会因理解错、理解偏等原因在答题中出错。因此,“努力提高准确度”也是提高自己英语阅读准确率的“关键一步”。
当大家做完每一篇英语课外阅读题之后,当发现了一些自己做错的题时,一定要“认真结合答案解析内容”来进行自我纠正,毕竟那些针对英文阅读理解题的答案解析内容一般可合理引导学生“如何从原文中找出对应的关键信息句”以及“如何更加合理地进行思考”。因此,只有平时在习题中慢慢找到一些“常见性错误”,到了今后的每一次考试中才能够“更有针对性地避免出错”。
一般来说,在初中英语阅读理解题中容易出现以下几种错误:
1、粗心导致的审题出错。例如,针对“选出不正确的一项”这一要求,一些考生容易在仓促答题之中选出符合原文的一项来。而很多考生容易忽略提问语句中的not这个词,则是容易出现此类错误的常见原因之一。
2、对原文中部分内容的概括,容易出现“以偏概全”错误。
3、有些学生把握不好原文中“每一个事物”与“每一个主人公”之间的对应关系。
4、有些时候,一些主人公的喜好、做法等方面可能会“发生改变”。因此对于原文中“发生改变的因素”,大家一定要仔细辨别,并注意把握好主人公“过去与现在”之间的区别。