大部分家长都希望自家孩子的学习可以越来越好，有个光明的未来。所以，大部分家长们在针对孩子教育这一块，可谓是付出了许多努力，不管是经济还是精力，都付出不少。自打双加政策实施以来，学生们可谓是迎来了“春天”。终于不用再像以前那样每天因为学习忙到脚不沾地，睡眠不足。现在有越来越多的时间去做自家喜欢的事情，这样一来，孩子们便可以全面发展了。
针对双减政策，家长们是既欢喜又感到十分忧心。家长们认为这样一来孩子们的压力确实减轻了很多，不过，以后不能再给孩子补课，那孩子的成绩肯定会受到影响。如果成绩浮动大，是不是以后就有可能会考不上高中和大学。特别是现在国内实施中考分流政策，这让家长倍感焦虑。
既然现在无法参与课外教培机构，家长就会要求自家孩子在家里好好学习。但家长觉得孩子自己在家学习的效率肯定不能跟补课班相比，既然如此，不如给孩子请个家教，进行“一对一”的补习。
一、双减政策之后，“一对一”家教真的可以吗
双减政策虽然减轻了家长和学生的负担，但是仍有不少的家长表示这钱自己不想省，宁愿多花点钱，也希望孩子可以多补补课，这样学习成绩才会越来越好。可以说，现在中国家长都对补课这件事情有太深的执念。现在不能参加课外教培机构，那就自己请家教来家里教孩子好了。
针对这件事情，教育部也做出回应：不管是机构或者是个人，都不可以在非培训的地点给学生补课，一旦发现，将会严肃处理。
特别是家长们“众筹”给孩子进行一对多的补课，教育部将会采取更强硬的手段进行打击。可以说，在双减政策实施以来，教育部的力度可谓是空前的，让很多补课机构都因此纷纷选择关门。而教育部此举就是为了让孩子们有属于自己的时间，也希望孩子们可以珍惜在学校里学习的时光。同时也是为了进一步促进教育公平，毕竟大部分家长没有余力为孩子请家教，既然无法支持大部分，那么就削掉不公平的小部分。
因此，不希望各位家长们本末倒置，把补课当“圣牌”。当然了，面对教育部反对“一对一”教学这件事情，很多家长都不理解。其实教育部此举也很简单，限制学科类补课就是为了保证教育的公平性，希望孩子们可以将重点放在课堂上。而且如果经常给孩子们补课，他们就会觉得反正放学也可以学，既然如此，那上课的时候就不用那么用心的学了。
二、家长不要太“迷信”补课，给孩子找对方向才是正选
自从双减政策实施以来，针对学生还能不能补课这件事情，家长们都很关心。虽然可以理解家长希望子女成才的心，但是家长们也要明白，双减的目的就是为了给孩子们减轻负担。你们成天执迷于给孩子补课，让孩子每天都生活在高强度的环境，超负荷的学习。就算是学习成绩被提高，孩子的身心健康也会受到影响。
更何况，很多家长盲目给孩子报补课班，不仅没让孩子的成绩得到提高，反而还下降得特别厉害。孩子每天都生活在这种“畸形”的教育环境里，每天都被家长管着，孩子真的受得了吗？也就是因为家长们本末倒置，忘记了补课班也只不过是起到辅导的作用而已，教育部才会采取这么严厉的手段管控补课班，让学生“没课可补”。
如果家长真的想要提高孩子们的成绩，就要增强孩子自身的学习意识，而家长只需要起到一个积极引导的作用就可以了。让孩子树立正确的学习目标，让孩子明白学习是为了自己以后有更好的人生才最重要。
有些学生成绩不好，并非是因为不够聪明，而是不爱学习，对学习没有兴趣。这个时候家长要做的就是调动孩子对学习的积极性，激发其兴趣。只要有了兴趣，孩子们自然就爱学习了。所以说，让孩子们学习也是需要讲究技巧。很多家长就只知道打骂，这样只会让孩子越来越讨厌学习。家长跟孩子之间是一种平等互助的关系，而不是上下级的关系。
家长要让孩子感受到在学习过程中成就感，这是非常重要的。尤其是成绩不好的学生，家长平时让孩子平时练习的难度要一点点提高，让孩子逐步感受成就感，这样才会激发他们对学习的兴趣。而家长本身也要多陪伴孩子，更有利于孩子的身心发展。当然了，这种陪伴并非是监督，而是关怀与呵护。