曾经听到一些家长说，有些老师校外办了辅导班，在课堂上虽然没有强制要求学生去报名补课，但总会有意无意当着学生的面提及辅导班的事。
就如没有补课的学生，考试成绩又不理想，老师就会说：XXX成绩数一数二的，都在我的辅导班里补课了，你这样的成绩还好意思不补课？还比如学生遇上一些有难度的题目不会做，老师又会说：现在9年义务教育新标课本太容易了，不要以为掌握了这些知识点就可以中考高考稳操胜券，我可以明确告诉你们，连门都没有。看看考上重点高中、重点大学的，哪几个没有补课的？
随着教育部给学生减压进一步推进，新标课本越来越简单、容易，学生在校时间变短，自由时间加长，可中考、高考竞争越来越强烈。再加上知识经济时代，有文化有学历才能有更美好的未来，家长越来越重视孩子的学习和教育。在这一松一紧的夹缝中，补习班、辅导机构等遍地开花，布满了各个地方的大街小巷，在职老师校外办班也就伴随着补课潮应运而生了。
自古以来，“吃得苦中苦，方为人上人”、“头悬梁锥刺股”都是勤学苦读的经典座右铭，家长们对此深信不疑，再加上有些家长忙于生计抽不出太多时间辅导孩子，能花点钱把孩子交给专业机构去教育，那当然是求之不得的事。
不过在职老师校外办辅导班这事，很多家长还是很难接受的，主要有3点原因：
1.对老师的教学能力表示怀疑
为什么要花钱送孩子到辅导机构补课，无非就是孩子在校学习效果没有达到预期，想另请名师指点一二，让孩子把成绩提上去。而校外办补习班的在职老师，在学校里课堂上都不能把学生教好，在补习班里的教学质量应该也好不到哪里去，更何况收费与市场价相平。
2.对老师的职业操作表示怀疑
有不少学生和家长反映，在校外办补习班的老师课堂上不好好教学，蜻蜓点水般讲授知识点，等到补习班里再讲重点难点。通知有补课的学生，考试成绩提升很快，没有补课的学生，考试成绩要么原地踏步要么直线下降。为什么会出现这样的差异呢？因为老师在补习班里重点讲解考试题型，而课堂上只是根据课本照本宣科地大致讲一遍。我们都知道，9年义务教育的课本修订了一遍又一遍，课本上的内容越来越简单。但考试会在课本知识点基础上，加深拓宽知识的运用和延展，如果只啃课本，在考试中很难得到高分。
3.对老师招生做法表示无奈
市场上的补习班、辅导机构，暂且不说他们的教育质量和实力，单单在招生方面，家长有自由选择的权利，以及可以提出优惠的请求。而在职老师的补习班招生，主要通过老师在课堂上有意将学生导向他们的补习班，有些老师会暗示，有些老师会引导，而有些老师则采取“威胁”手段。
就像最近发生的“缪可馨事件”，10岁的她能写出那样的文章应该算是非常不错的，可在语文老师那里却圈圈点点得只剩下几十个字没被划红线、红叉。为什么呢？是这位老师严格吗？并不是，文中说到《西游记》的作者是罗贯中都没被老师划红线，国内四大名著可是在小学生必读熟读的课外读物，且中考高考占分不少，为什么这位语文都却视而不见呢？
原因只有一个，因为这位语文老师在校外办了写作辅导班，而缪可馨有上写作辅导课，却不是在这位语文老师的班里。我们不难猜测，语文老师没有赚到她的补课费心里很不爽，给她“穿小鞋”以泄愤罢了。据缪可馨家长了解到，这位语文老师不仅办补习班，还扇过学生耳光，收过家长红包。这样的老师，请问师德何在？
曝光了就一起这样的事件，没有曝光的就不说明不存在过。近年来，在职老师有偿补课已闹得家长头疼不已。希望教育部门对这样的现象严加管制、监督，最好制定法律法规约束师德，一旦有违规，一定严厉处置，决不姑息！
小调查：假如孩子的老师办了辅导班，有多少家长愿意让孩子去补课？欢迎留言讨论！