四步搞定
“熊孩子”
翻转师（济宁）俱乐部
翻转课堂-读书沙龙-学习活动
年第一场首秀
主题：《高绩效教练》亲子版
时间：年4月10日
主办方：樊登读书济宁运营中心
场地方：高鸿智汇广场
翻转师：王雅洁
王雅洁老师
从事母婴教育
营养保健及企业培训工作十二年
专注于母婴营养与护理
婴幼儿早期营养与护理
儿童心理与行为发育的指导
亲子关系的和谐建立
打造有趣、有料、有颜
石头麻麻“翻转式课堂”
01
关于书籍
Law
如果说养育孩子是一场修行，那么陪孩子上网课就是修行中的修行。
你也有类似的同感吗？
所以当一个学生和家长同时听到上网课的消息，你会发现两个人的反应截然相反，一个人一声“好耶”蹦出了屋外，另一个人黯然神伤已经猜想最糟糕的结局。
没办法，人类的悲欢就是这么与众不同。
问：作为父母，你会辅导孩子吗？
很多父母的回答是否定的，他们认为自己不会辅导孩子，自己说的话孩子总是不愿意听，最后的结果就是自己生气，孩子也不开心，直接影响到孩子的学习和成长。
陪娃上网课，父母学习利用《高绩效教练》里的GROW模型与孩子进行有效沟通，合理正向的激励孩子，激发孩子的内驱力。
01
有趣有料的翻转课堂
Law
互动开场组内的自我介绍
请用一张视觉引导卡代表陪娃上网课的心情。
小组内书友们纷纷开起了吐槽大会，讨论声音此起彼伏。同时，也非常理解，特殊情况下，家长们陪娃上课实属不易。
01
教练型父母有哪些？
Law
头脑风暴中的各小组，纷纷使出浑身解数，站在家长的角度，集思广益陈列出将近20多种与孩子沟通的方法.各小组派代表进行发言。
其实，不管是普通父母还是教练型父母，都完全可以站在人生目标、活动空间、学习成绩、面对困难、关于失败、做事犯错、各种评价中做鲜明的对比。
相比较，教练型父母更愿意相信孩子，让孩子拥有选择权，给予孩子平等和自由，挖掘并激发孩子的潜能，让孩子真正的成为他自己，让孩子为自己的人生负责。
01
为什么要做教练型父母？
Law
如果孩子缺乏内在动力，在学习阶段或进入社会以后会有什么问题?
通过问答的方式，书友们总结：孩子缺乏内在动力的两个要点是：”要我学”和“我要学”。
“要我学”，相对来说较为负面，有些时候甚至是非常不情愿的去接纳父母所要求的一切事情；而“我要学”，更能凸显出孩子的内在动机是始终积极向上的。书友们所陈列出将近40条方式，既包含了对孩子学习动机的希望，也想让孩子把控自主人生。
01
如何用《高绩效教练》中的GROW模型搞定“熊孩子”呢？
Law
根据GROW模型，对《银河补习班》片段做拆分
结合使用樊登老师总结的GROW模型问题包，将理论更加落地。
王老师，还为书友们整理并总结了68个高考状元家庭教育的10个相似之处，可以说光甜点，就干货满满！
01
书友感悟输出
Law
本次读书沙龙，学习活动，在书友们真诚的输出感悟中告一段落，王老师也在本次学习活动中吸粉无数。拍照留念，留下最珍贵的合影。
活动撰稿：王雅洁
图片拍摄：宋羚芳
内容设计：曹洪翠刘继芳
排版审核：李红黄莹
报道审核：纪律组
翻转师（济宁）俱乐部
愿景：公平、公正、包容、开放
口号：陪伴、践行
核心价值观：
陪伴成员的践行，为社会提供优质的输出人才。
培养具备良好的课程交付能力，成为优秀的翻转师；
通过俱乐部运营，提升运营者和成员的综合能力；
打造一系列辅助俱乐部成员能力培养的成长课程。
诚邀各位同道中人一起加入我们！
欢迎扫描上方