每学期接近尾声的时候，校门口的辅导班招生广告便会满天飞，各类名校，各门名师，各种优惠，搞的真是“乱花渐欲迷人眼。”
孩子真需要上辅导班吗？我想从以下两方面来谈谈我的看法。
一、从家庭情况来看
农村家庭情况大多是，父母双方或爸爸外出打工，孩子随爷爷奶奶或者母亲生活。老人主要精力都放在庄稼地里、小生意上；母亲一人在家，要么照顾二胎与庄稼，要么打个零工，挣个零花钱。孩子一放假，基本上处于无人管教状态，我认为，这种情况还是把孩子送去辅导班好些，一、可避免孩子假期成为手机控或者游戏迷；二、天气炎热，孩子出门又担心他玩水出事；三、可以让孩子在辅导班完成假期作业，学点知识，毕竟辅导班是专门学习的环境，有浓厚的学习氛围。再说了，现在农村的家长和城里的家长一样，都十分重视学生的学习成绩，仿佛报了辅导班，孩子的成绩就会提高似的。
至于城市的孩子，似乎不用考虑该不该报辅导班的问题，几乎每个家庭都会给孩子去报名参加辅导，仿佛不上辅导班就会落后，就会掉队似的，而且家长们还会多方比较，择优报名，甚至选择一对一辅导，这也是私下辅导班比较火爆的原因，因为它有着广阔的市场前景，需求量大，而且是刚需，绝大多数家长心中，都记挂着分数与高考。
二、从学生的角度来看
站在学生的角度，我认为报不报辅导班，这个问题应该慎重考虑。
首先来看幼小衔接班，你要选不好辅导班，会直接坑害了孩子，辅导班往往重视“教会‘’以显成效，而一些学习常规、学习习惯，这些比知识还重要的东西，并不是他们工作的重点。现在的一年级有个怪现象，（农村还不大明显）刚入学的孩子语文数学成绩已达到期中时的水平，甚至更加靠后，你想，每节课孩子都在机械重复已经学过的知识，已经会的知识，他还有兴趣听课吗？他的求知欲望从哪里来？这样，孩子对听课会渐失兴趣，这一点就十分可怕，从小学到高中，认真听课是学习的法宝，再加上读写姿势的不规范，纠正错误，要比养成难多了。从这两点上来讲，幼小衔接班要慎报，至少应根据孩子的接受能力、理解能力来考虑，这个起跑线还是不要给孩子设置障碍的好。
中高年级的孩子上辅导班，意义也不是很大，优秀的孩子根本无需课程内容的辅导，成绩差的孩子，大多是因为没有养成良好的学习习惯，没有正确的学习态度，在学校，他都不认真听课，不认真做题，你再让他跟辅导老师听课，做题，他会认真，才怪呢，所以，我听到一些给孩子补习英语的家长抱怨，钱花了1万多，成绩却一点没提。
我这样说，也不是全盘否定辅导班的作用。对于中上等的孩子来说，他学习习惯良好，接受能力稍慢，他可以通过辅导得以提升。我建议，优差两极的学生这样对待，优秀生可利用假期、周末，多读书，多写日记，参加各项有益的社会活动，学点兴趣特长，提高综合能力，不要去辅导班里浪费时间；差点的学生，也可以多读点书，（如果自己喜欢读书的话）家长还可以从他感兴趣的方面入手，渐渐培养并发展他的兴趣，用他的长处激发他要进步的欲望，慢慢转变他的学习态度，这才是最重要的，态度决定一切，有了自主探究的意识后，还愁成绩提不上去啊？
综上所述，我认为上辅导班，特别是小学生上辅导班，意义不是很大。当然，在辅导班能遇到特别优秀的老师，他会针对学生的具体情况，去转变学生的思想，指导学生正确的学习方法，改变学生的学习成绩，这也是有可能的，那就看你是否有幸遇到这样一位优秀的老师了。
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