Hello，各位小伙伴们，好久不见了！各位看官是不是猜测？哈爸，就是那个物理老师嘛？肯定是双减政策下来“卷款”跑路了？哈哈！其实也不是！因为“双减”政策下来，对我们从事教培行业的多多少少确实有点影响。所以我们抓紧暑假时间进行消课，确实忙得“不亦乐乎”。
好不容易熬到月底了，终于有点时间，所以，这不，抓紧时间来和小伙伴们见面啦！那今天，我们聊点什么呢？就聊聊最近热度从未减少过的“双减”政策吧！
今天，我主要从三个角度（国家视角，教培从业者视角，家长视角）聊聊国家“双减”政策，用大白话给大家讲懂“双减”政策背后的底层逻辑。
国家视角首先，我们聊聊站在国家角度，从顶层设计来看，国家为什么要采取“双减”政策。先说观点，中国教育公平的核心在于“防垄断”和“防堵塞”。反的是有钱人垄断学校和老师，防的是社会上升通道被堵塞。放眼整个世界来看，中国的教育公平核心理念确实走在了世界的前沿。你看太平洋彼岸的“漂亮”国，好老师都在好学校，好学校都在好学区，好学区的房子只有富人住得起，所以他们的孩子在这里接受精英教育，而穷人家的孩子只能在贫民窟快乐教育中“茁壮成长”。他们的现实就是有钱人垄断了好学校和好老师，上升通道被堵塞。最终就注定各种社会矛盾被激化。
而我国对于基础教育的定义就在于筛选。谁去当科学家，谁去做工程师，谁去工厂当技术工人，孩子们学习相同知识之后靠自己的能力参加考试，国家也好将人才进行分层，让他们去接受更适合自己的教育。这种平衡才是对整个社会最有利的。但是学区房和补习班似乎在破坏这种平衡。学区房以高昂的售价将贫困子弟拒之门外。补习机构通过打“激素”的方式让孩子们走上了一条本不应该属于自己的道路。
如此一来。优质教育资源被有钱人垄断，国家层面就是看到这种不好的风向标，教育被资本垄断，走上美国韩国的这条老路。害怕先富带动后富，实现共同富裕成为一句空话，要给老百姓一个交代。因此，“双减”政策就应运而生了。
教培老师视角第二，我站在一个教培从业人员的角度上，来给你们讲讲，如何理性的看待“双减”政策。首先，我们从业人员要记住，我们始终还是一个老师。老师的信仰就是教书育人。虽然“双减”政策一出，教培机构的老师犹如过街老鼠，人人喊打。
但我们自己不能乱了阵脚。我们是老师啊，分析和学习是我们的基本素养。首先我们要思考，这个行业淘汰的是什么？国家在做这个政策的时候，初心肯定是好的。他要减轻的是什么？家长的焦虑和一些拔苗助长的反科学的教育方法。以传销的模式做教育，本身就应该被取缔。这次政策淘汰的是没有教育初心和在教育机构想赚块钱的一波人。这不光是在教育行业，在国家历次政策的改变中，这些人一定会被清洗和淘汰。如果我们现在不淘汰这样一些行业里面的老鼠屎。咱们行业真的会走向灭亡。
我自己曾经在面试老师的时候，都会问老师一个问题，你真正热爱学生吗？你真正热爱教育吗？如果你没有对教育的一片热诚，你一定会成为这次政策的墙头草。行业一定会因为政策而改变，但是家长对教育的需求本身是没有变化的。所以，当我们谈到转型的时候，我们应该怎么转？如果你是老师，其实你根本不需要转型。你只要问自己的一个问题，你真的是一个好老师吗？好老师永远不缺学生。
家长视角最后，我站在一个角度角度来看待“双减”政策对我们“鸡娃”带来的影响。首先，我们不能把所有的教育全部寄托在学校，老师，甚至教培机构上面。家长也是教育长跑中的参与者，而且是不可或缺，非常重要的参与者。生活无处不教育，哪怕是今天你教会了孩子如何做一碗蛋炒饭，带着孩子大街上给清洁工，外卖员送矿泉水，饮料。亦或是带着孩子去阅览室里阅读，看一场有意义的电影，或是开启一段美好的旅程。这无一不是对孩子最好的教育。而不是一个寒暑假，非得要坐到补习班里，学着“枯燥无味”的知识才叫学习。
家长要学会的就是，善于引导，任何学科知识他本身就是来源于生活而高于生活，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是老祖宗给我们留下来的教训。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路，不如自己去悟。有时候，引导孩子进行深度思考，培养孩子深度思考的能力，可能比解一道数学题，做一道物理题，背一首古诗词来得更有用。
家长除了要对孩子进行高效的引导之外，更要读懂国家教育在方针上的改变，其核心思想和背后逻辑到底是什么？这为孩子规划未来的职业生涯是非常有帮助的。举个例子：教育部这次换帅，有家长想过，国家背后的深层原因是什么吗？时任北京航天航空大学校长，中科院院士，怀进鹏同志担任教育部部长。第一，咱们先看看国际大环境。漂亮国是加大对我国科技人才培养的封锁力度。严控中国学生赴美学习理科专业。禁止中国留学生在美国前沿科技领域学习和深造。此时此刻，咱们国家任命一位中科院工科院士执掌教育部。那意味着什么呢？
咱们再来看看怀部长的履历，他不仅仅是北京航空航天大学的校长，还是中国科协的副主席，国家技术发明二等奖一项。国家科技进步二等奖2项。部级一等奖5项，国家发明专利19项。这样的人才担任教育部部长，那意味着什么？综上所述，中国的高等教育，必然进入理工科为王的时代。突破技术壁垒，让西方国家在技术方面不再对我国“卡脖子”。过去十几年，国家以“效率优先”打头阵，大力发展金融，互联网等领域，但互联网大佬们先富起来了，但是并未带动后富。结果一味的用无情的资本，虎视眈眈的盯着老百姓的“菜篮子”，降维打击辛苦劳作一辈子的农民。未来几十年，我相信国家的决心，一定是实业兴邦的时代。更多的资本应该投入新能源，新材料，高新实业技术，芯片等行业。只有这些实业起来了，才能彰显我巍巍大国的风范。
今天话有点多，感谢各位看官看完。我相信，能够静下心来读完这篇文章，你一定会有所获。