调查落实双减政策,破解家长补习焦虑

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抓落实,破解家长“补习焦虑”——“双减”政策落地实探(上)今年秋季学期以来,为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,河北省不断推进“双减”工作。然而,有的家长却对补习、刷题心存期待,甚至为培训机构打掩护,如何解除他们的焦虑?部分校外培训机构处于监管盲区世纪华茂位于石家庄市体育大街和东岗路交口,因交通便利,多家培训机构在此布点。10月13日,星期三,一些机构教室里熙熙攘攘,讲台下坐着补习的学生。晚上9时,仍有学生在上课。一位初一年级家长介绍,国庆节后,补习班就推迟了下课时间,晚上学到9时30分。“初中放学晚,学生们都是放学直接来补习,紧赶慢赶到这也快8点了。当初交费时,就承诺过一次一个半小时,结束太早家长们都不答应。”一家辅导机构的工作人员直接将责任甩给了家长,表示推迟下课是家长们的要求。而在石家庄中冶城市广场、怀特商业广场等地,20时30分后,依然有机构在“拖堂”。一位家长介绍,有的机构在商厦闭店后还在授课,放学后只能走预留的楼梯。而一些隐藏在居民楼中的小型辅导班,结束时间往往更晚。河北省规定,校外培训机构培训时间不得与当地中小学校教学时间冲突,线下培训结束时间不得晚于20时30分。对此,有专家表示,目前确实存在监管盲区,需要完善工作机制,建立专门工作机构,负责校外教育培训管理工作、组织实施综合治理、指导开展综合执法,全方位加强校外培训机构监管。除了结束时间晚,机构布置作业也成为常态。在石家庄市桥西区红旗大街与槐安路交口的两家校外培训机构,几名刚上完培训班的孩子均表示,今天老师布置了课后作业。一名小学二年级学生说,留的是数学作业,一共3张卷子。另一名小学六年级学生告诉记者:“老师让我回家写两套期中复习卷,每套卷子大概50分钟做完。”据了解,培训机构的作业分为两个层面:一是按照学生对知识掌握程度布置作业;二是对照学校考试安排,每到学校考试前夕,校外培训机构布置的作业量会随之增加,有时甚至安排一本小册子。不少学生表示,校外培训机构布置的作业量常常要花费1小时以上。“最多的一次布置了3篇阅读、3篇作文,我花了两个多小时做完的。”一名小学五年级学生说。校外培训机构明显违反了“不得留作业”的规定。对此,教育界人士表示,课后作业是教育教学中至关重要的一环,对学生的学习能起到巩固作用,但前提是控制总量,以保证学习质量,促进学生成长。如果校外机构给学生不断加码,有可能会让学生厌恶学习。一些学科类培训转入地下或家庭国庆假期,初二学生李亦明一天都没休息。“假期正是弯道超车的好时机,给他安排了‘一对一’的补习。”李亦明的妈妈于薇说,现在“一对一”教师挺紧俏,刚给一个学生讲完,马上就有下一个学生接上。李亦明的补课教师,以前在一家规模较大的培训机构工作,如今机构排课减少,就开展了“一对一”业务,为有需求的学生单独上课。据了解,“双减”后,一些地方出现了这样的现象:机构的培训班开不了门,家长便“众筹私教”、“大班”上不了就开始上“一对一”、教室里不能上课就转战家庭。“双减”政策明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科类培训。对此,教育部门表示,对于学科类培训转入地下或者家庭进行的问题,教育部门正研究制定具体的指导意见。下一步将出台针对性举措,来指导各地进行科学鉴别,对发现的违规问题认真查处。“双减”之下,为啥还热情高涨地补课?于薇无奈地说:“升学不还是看分嘛?”自从孩子上了初中,于薇就盯上了各高中的录取分数线。“中考同样是靠分数说话。今年中考没考体育,分是不错的分数了,但是顶尖的高中进门都不够,更别提重点班了。”她说,心仪的高中录取分数线都接近或超过分,而包括语数外在内的共7个科目的考试总分也只有分。对此,中国教育学会教育学分会课程专业委员会副理事长吕立杰曾表示,尽管近年我国基础教育改革持续推进,但是在中考、高考这样“特别紧要”的考试中,目前的选拔还是以成绩高低作为录取的主要依据。而中高考的压力也在不断向下传导。一位小学五年级班主任介绍,从三年级开始,家长们对于分数就明显敏感了,经常有家长找她问:最近考试了没有,孩子考多少分,排名第几。一旦回复不及时,就马上打过“是不是分数低了,学习退步了,上好初中还有希望吗?”“既然要减轻压力,就一定要有严密的政策和措施,一步一步保证政策的落地。”于薇说。抓督导推动双减政策落地落实“现在教育抢跑问题依然严重,我孩子上初一,班里同学有的已经修完了初二的物理,有的把初三的课程都学完了。如果不提前学,就会跟不上节奏。”开学一个月,石家庄的魏先生有了紧迫感,后悔暑假没安排孩子先修。“先修的学生有基础,回答问题积极踊跃,给老师造成上课‘高效’的假象,以为大多数学生都掌握了。”魏先生表示,这种打击体现在两个方面,不仅是知识上落后,也影响了自信,“我孩子还没听明白是怎么回事,人家都秒懂了。”魏先生的说法从一位校外培训机构的老师那里得到印证,这位负责课程设置的老师,研究了省会几家热门初中的入学能力测评,“数学试卷里有70%是课外知识,英语、语文试卷中也至少有60%的内容在小学课本之外。”“重点班里的‘内卷’更严重,稍微一放松,其他孩子就赶上来了。”唐山家长刘敏担心上不了重点高中,每天早晨6点叫孩子起床背古诗词和英语,白天从几本教辅里挑出有价值的题,晚上带着孩子精讲精练。对于家长们的担心和焦虑,省教育厅相关负责人表示,学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度,做到应教尽教。同时,坚持以学定考,初中学业水平考试以义务教育各学科课程标准为命题依据,体现基础性、综合性、应用性、创新性、实践性,防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。“我们也将对各地‘双减’政策的落实情况进行督导,纠正课外培训中存在的一些问题,真正消除家长的焦虑。”这位负责人说。(河北日报记者马利)


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