哪个医院白癜风好治 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/看看现在大街上遍地的辅导机构，就知道孩子上辅导班是多么普遍平常的事情了。这还只是线下，再加上线上的各类辅导，相信很少有孩子没上过辅导班。前几天，我跟一位做课外培训机构的校长坐在一起，聊到现在的孩子都上辅导班的事情，这位校长很坦诚地说：“上辅导班用处不大，主要解决的是父母的焦虑心理。”我也不赞同孩子上辅导班，但这样的话从一位做培训机构的校长嘴里说出来，还是感觉有点惊讶。这位校长曾经在公立中学做过十几年老师，后来因为各种客观原因辞职，开始做校外学生培训工作，现在也有近十年的时间了。为什么说上辅导班没用？我总结了一下这位校长的意思，大体是这三个原因：1、孩子上辅导班是谁要求的去的？绝大多数是家长。如果孩子本身学习动力不足，上课效率是较差的，孩子带着这种课堂习惯去上辅导班，效果还是一样：老师所授知识他们吸收不了多少，所以提升不了多少成绩。这个我深有体会。我女儿中考结束，我考虑她有两个半月的假期在家无所事事，而周围的人一再向我灌输“高中课程很难”，不提前学的话根本跟不上进度，说实话我有点着急了，然后跟风报名了一个15天的衔接班。结果呢？经历这件事，我发誓再也不给孩子报任何辅导班了。因为女儿一天的课只去一上午，下午根本就不去，这一个上午，还有一半的时间在睡觉。据她说，教室里有一个男孩几乎一点没学，上课就趴课桌上睡。其他同学呢？认真学的连一半也没有。2、辅导机构的老师水平参差不齐。每个机构仅有几个招牌老师能力较强、教学经验比较丰富，但多数老师都是业余水平，根本比不上正规学校的老师。这个咱不知道，估计只有培训机构的人自己清楚。3、校外辅导的老师很难进行针对性指导。培训班一般一周上一到两次课，如果班里有二十个以上的孩子，老师对每个孩子的学习状况了解有限，也是按照一般孩子的接受能力授课，并不能进行针对性地指导。如果孩子有充足的学习动力，有良好的学习习惯，在学校课堂上完全可以掌握课本上的知识，根本不需要校外辅导；如果孩子确实在某个环节有缺陷，最好找老师一对一的辅导，重点是查漏补缺货，不要去报集体形式的辅导班。数据显示：课外补习对学习提升作用有限前段时间网上热传过这么一件事：河南的一位周女士花了22万，给孩子报了辅导班，保证孩子中考成功。结果，孩子的中考成绩出来，总分才考了多分，物理低得离谱：只考了2分。这是个典型的个例，但也反映了一部分送孩子去辅导的家长心理：孩子学习不好，就是学校老师没尽力，认为花大价钱将孩子送到辅导机构就可以解决，然后自己不管不问。从网上看到一份上海市年度初中学业质量“绿色指标”评价结果，针对上海全市所初中、名九年级学生的调查显示：语数外三门学科的课外补习，对学习提升的作用分别只有：0.6%、2.0%、2.2%，这个提升率相对于家长们花费的金钱和精力，付出和得到太不成比例。就像今年高考结束后，有的家长痛苦地质疑：“为什么我花几万元让孩子上了辅导班，孩子考的分数还不如邻居家从未上过辅导班的孩子分数高？”事实上，孩子学习成绩好坏，关键因素在于孩子的求知欲望和学习习惯，课外辅导不是灵丹妙药，甚至基本没有作用。让孩子上辅导班，主要是为了解决家长的焦虑心理优秀的学生，即便不补课，只凭课堂学习，他们也可以学好，可以考上好的大学。但是这样，一些资质普通孩子的家长不甘心，他们特别渴望自己的孩子能够考上好大学，于是想方设法给孩子报辅导班、找家教、使劲刷题，想通过补课提升成绩，争取挤上去。不可否认，有些家长这样做确实让孩子得到了好处，最终升入了比意料之中更好的学校。于是，更多的家长卷进来，期望通过课外辅导让孩子达到自己满意的成绩，于是，孩子们进入各种辅导机构，通过增加大量学习时间来提升成绩。如果多数孩子都去辅导，成绩普遍提升，其实，最后的排名还是差不多，只不过是孩子们减少了玩乐的时间、耗费了更多的时间在学习上面，家长花费了更多的金钱而已。吃亏的是少部分上不起辅导班和家长不管的孩子。让孩子上辅导班，到底是孩子真的需要还是满足了家长自己的焦虑心理？对这个问题你怎么看？欢迎留言讨论。
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