听了魏书生老师的一次演讲视频，让我捧腹大笑的同时，又找到了提升孩子成绩的两个关键点。
魏书生老师是全国的知名特级教师，五一劳动奖状获得者，劳动模范，中国教育改革家。他常年被邀请去全国各地做分享。
有一次他讲了这样一个例子，告诉我们，如果不狠抓孩子2点，你怎么让他学习，给报补习班都没用。
第一点就是孩子的学习心态。
有一年分班，学校里的差生都被分到了魏书生老师的班级，没想到一个学期后，差生班孩子的成绩远远超过了实验班。
魏书生老师面对这些学习不好的孩子，首先从心态入手，让他们快速扭转了学习的困境。
魏老师问孩子：这学期课程很多，你们有信心听懂吗？
孩子们说：没有！
魏老师说：你们啥时候能听懂啊？
孩子们说：小学。
没想到魏老师话锋一转，开始表扬起孩子了：孩子们，你们真厉害啊！物理听不懂，数学听不懂，英语更听不懂了，但是你们还坚持在听，从小学一直坚持到现在，这是多么顽强的精神啊！明明知道自己听不懂，还在坚持听，有几个人能做到咱们这样？
魏老师还夸大家：考试从来不及格，但是却一直在考，这是多么强的抗挫折能力啊。
大家都是看到学习就头疼，听到老师讲课就犯困，但是，你们遇到老师还点头行礼，问老师好，这是大度宽容。
孩子们，你们具备了顽强的意志，能抗挫折，开阔的胸怀这样的特点，这些都是一辈子最重要的长处，这些都是让孩子学习好的品质。
孩子听到魏老师这么一说，开始兴奋起来了：啊，原来我们都有学习好的潜力啊，那咱们可得努力了。
这就解决了孩子学习的心态问题，很多孩子不爱学，是感觉自己学不好，再努力也白费。
孩子的心态就像一个房间的门，如果门不打开，再好的学习方法也没有办法进入。
孩子打开心门后，魏老师告诉了差生们个学习方法，让孩子的成绩终于在期末实现了逆袭。
第二点就是孩子的学习方法。
魏书生老师在他多年的经验中，挑选出了能快速提高成绩的个方法。
第一个就是给各科画知识树。
魏书生老师在开学前，就跟教务处去申请，把下学期的教科书提前发下来，让孩子放假回家去自学。
魏书生老师要求孩子学会画知识树。
这是一种能把厚书读薄的方法。刚开始，孩子很犯难，不知道怎么画，老师告诉孩子，你们就抄标题，大标题小标题，没有标题的地方把你们认为的重要的知识点抄下来，然后互相讲。
结果没过几天，通过这种方法，差生们竟然神奇地把正本书都能讲出来了。
孩子们学会把书由厚变薄后，魏书生老师又教他们把书又薄变厚。
把知识树的各种树杈，枝叶全部填满。
他让孩子去查相关知识的难点，错题，考点等。
这样反复制作知识树，孩子一学期的知识都一目了然了。等到考试的时候，考的哪章哪节的问题，孩子都能迅速定位。
第二个方法就是制作记忆卡片。
魏老师告诉大家，大脑喜欢零碎的时间，喜欢记忆量少的内容，喜欢变化地点去记忆。所以孩子们就把需要背诵的内容，制作成小卡片，走路的时候背，下课休息的时候也背，等车，打饭的时候都在背诵。
自从有了这些卡片，孩子们再也没有记不住的知识点了。
通过让孩子制作记忆卡，魏老师也告诉孩子要懂得利用时间的边角料。如果这些零碎时间能被充分利用，孩子就能有大量的，整块的时间用来丰富自己的课余活动。零碎时间利用得越充分，你的时间就越富足。
魏书生老师的这些差生们，争先恐后比赛，看谁把边角料时间利用到了极致。
第三个方法就是训练孩子的思维力
思维能力包括孩子的反应能力，应变能力等等。思维力对于各科的学习都很重要，而且这是一项通用能力。
作为语文老师，魏书生老师用自己的方法，坚持给孩子做思维训练。他出一个作文题目，让孩子写出篇文章。
这可不是什么容易事情，但是魏老师告诉孩子要打开思维，变换人物，变换场景，变换问题，变化结构，从不同方向，不同角度去写，篇并不是什么难事。
当孩子思维打开以后，各科学习真变得容易了。
孩子成绩差，一定要狠抓孩子的心态和孩子的学习方法，否则报再多补习班也没有用。
魏书生老师有着0多年的教学经验，他培养出了非常多的清华北大的学生，自己的儿子也考入了清华。
魏书生老师把他多年的教学经验整理成了书籍，里面汇集了大量的好方法，这些方式是被时间验证过的。
这套书从学习心态到学习方法，都给出了详尽的可执行方案。
比如孩子语文不好，魏书生老师就告诉你如何用16天自学完成语文书籍，并且掌握里面的字词句和知识点。
语文中的阅读理解是难题，魏老师告诉孩子们一套公式，只要记住公式，看到文章往里面套，就能学会分析文章，概括知识点，总结中心思想。
学习不好的孩子往往阅读也慢，魏书生老师告诉孩子变速阅读，根据不同的目的，孩子可以做到每分钟字，0字，字的阅读速度，提高阅读效率，让阅读更有价值。
记忆力是学习的基础，魏书生老师在书中介绍了大量的记忆方法，比如联想记忆法，分类记忆法，碎片记忆法等。
这套书是完完全全我们中国人自己的原创方法，符合中国孩子孩子的实际情况。
作为一直在一线上教学的老师，这套书有大量的，非常有价值的学习理论和实操，只要让孩子用上，学习就能取得进步。
孩子成绩差，一个是心态问题，一个是方法问题。与其每天唠叨孩子，给孩子花钱报补习班，不如教会孩子相信自己能学好，努力去学习，这才更有意义。
我把书籍链接放在下面，需要的家长自取。