最近一部热播剧引起了广大观众朋友的讨论。因为这部剧非常的接地气，反映了目前孩子报补习班的一种现象。这部电视剧的名字叫做小舍得，由著名演员宋佳佟大为等人主演。
这部电视剧主要讲述了宋佳作为妈妈。为她的孩子欢欢学习操碎了心，还有自由的妈妈，也就是华妃扮演者为孩子子悠备战小升初上翰林中学操碎了心，无所不用其极。
其中有一个情节令人印象深刻，就是自由，为了上则数的奥数金牌班。不惜动用了各方势力绞尽脑汁。可见家长对于孩子升学期望多高。
在现实中，这样的家长给鸡娃打血非常普遍常见，但是我们今天要详细分析一下他在剧情中所反映的现象在现实中存在吗？事实上是存在的，但是剧情无疑过分的夸大了补习机构。钟老师作为被公办学校辞职开除的教师，瞬间就成为全市的辅导机构，龙头老大则数的金牌教练，这样一种转变，让人觉得一个公办的普通老师到辅导机构居然成为大boss，这种预设其实本身就有一定的漏洞。
如果是全市最好的辅导机构的最顶级名师，那么只要是公办学校的一个普通的老师即可，这样的水准让人觉得不尽如人意，那家长会想，为什么不直接找老师补课呢？对不对？虽然说教育部三令五申不允许购买老师补课，但是还是有很多家长通过曲线救国的方式能享受到这样的资源。所以说如果从这个角度来说的话，辅导机构也没有太大的竞争优势。
所以这个情节的设定其实有一定的问题所在。事实上整个的辅导机构其实是家长市场，所以辅导机构绞尽脑汁希望孩子来入学，而不是像文章中那样说的家长挤破脑袋去一个辅导机构上课。这样的供需矛盾其实与现实是截然相反的。
辅导机构的竞争不然而与做过教辅行业的人都知道。但是在电视剧中，很多家长望子成龙，望女成凤，把孩子送往则树，而且不惜一切代价，甚至动用父辈的市里托人情等等各种方法，显然是夸大了辅导机构的功效，而且与现实是不符的。
那么小升初家长是不是让孩子要提前去适应和补习呢？尤其是大城市，对于辅导机构依赖性更强，竞争更大，所以很多孩子都报了很多的课外兴趣班，包括文化课内的和文化课外的，在上海我统称为素食和荤食。
所谓的素食就是以素质教育为主导的一种兴趣培养，包括马术，击剑，足球，舞蹈，钢琴等等。
而荤食就是指课内文化课辅导，包括语数外政史地等等。
在文章中，作者也给出了自己的一个答案，通过借着风帆中学校长之口与老师的对话和家长的对话，能看得出公办学校是素质教育的底线，也是孩子。全面可持续发展的这个最后防线，所以家长们可能目光比较短浅，急功近利，希望孩子补缺成绩看到的是成绩，而学校吗？更多的是体现出一种能力，而这种能力其实对整个学习方面是非常的重要，可能家长们更在乎的是结果，所以辅导机构正好利用了这种饥饿营销。
不过现实情况是，每个地区确实是有一个比较好的私立中学，它的教学质量，教学强度都远远强过于公办学校，所以导致很多的优秀的学生其实被掐尖。去往了当地有名的私立中学。
那么在小学阶段是不是应该要补课呢？个人建议，如果不是高年级就站的话，小学地理阶段确实是发展能力的阶段，不要过度的去补课，甚至不要补课。因为如但一旦你去补划课的话，就等于是丧失了孩子的学习能力，需要一个大人的指引，长此以往的话，就等于是不断地吃抗生素来维持自己的续命，会不断的降低孩子的思考习惯和能力培养，所以这一点是百害而无一利的。
一旦刚开始让孩子补课尝到了甜头，在成绩上面有一定的起色，那么这些家长们就会现一种无限的恶性循环，不断的增加孩子补课的课程内容和强度。但是从学习本身来说，在低年级尤其是小学教育阶段属于义务教育，所以他本身的侧重点其实考察学习的综合能力和社会实践，以及它的各方面学习能力和思考的习惯，而不仅仅局限于分数。如果你需你自己条件比较好，通过一对一来强势的拉扯从长久来看的必然会导致孩子能力的下降。所以这样的孩子基本上算是强弩之末，在后面会乏力。
如果是小学六年级阶段冲刺，小升初，如果家长有一个好的目标，但是孩子与目标之间有一定的差距，可以通过辅导机构或者是名师一对一根据自身情况而定来进行查漏补缺，进行冲刺是可以的，但是一定要谨慎使用，不能过度泛滥，从小学一二年级开始就把它交给辅导班或者是小饭桌，这样是极不负责任的，而且对学习来说也是饮鸩止渴。
辅导班存在即合理，他是确实对某些学生来说，尤其是自学能力比较弱，或者是学习散漫，态度不端正的学生，进行强制的时间竟然或者是持续的学习，会有一定的帮助和起色。但是对于绝大数来说，孩子其实学习本身并不是说为了提前学习，或者是啊刻意的拔尖，急功近利，因为这样的话其实辅导机构的精力也是有限，无法去短期内对于一个孩子进行一个全方位的解读和了解，即便是一对一也无法达到这样的目标。
所以他们过多的其实是对于考试的内容环节进行反复的操列，类似于就是毛坦厂中学这样的一种反复的压榨，其实换汤不换药啊。
家庭教育相当于辅导机构的补课来说，其实更重要，甚至说我们都说父母是孩子的第一个老师，也是最好的老师，那养成孩子良好的学习习惯和学习态度，这一点其实比补课要来得直白和简单的多，可能是需要家长花费一定的时间，但是很多家长娃娃以此为借口说自己平时工作比较忙，但是我觉得忙之后下班回来也是可以去辅导孩子的功课。像佟大为辅导欢欢就是一个很好的例子。
这个社会本身压力就比较大，所有的行业几乎都释放着一种焦虑，但是这种焦虑我建议最好还是不要在孩子身上体现得那么露骨和直白。虽然说不要输在起跑线，但是这个起跑线到底是谁定的？到底是哪条起跑线，我们就没有一个明确的答案。我们学习是一种长跑，长跑的是培养他的可持续力，而不是在短期内通过辅导班的拉扯让他强行冲刺m这样子的一种情况。这种短视的话对孩子长久来说的话是非常危险的。
如果你家孩子是冲刺高考或者是冲刺中考，或者是冲刺小升初这样的一种关键考试，希望通过短期内的情况下进行辅导机构来进行全方位的把控，或者是一种推助力，这样的话我们是可以接受的。但是如果整个学习阶段都需要这样的东西来拉扯，我认为你家孩子是没有学习能力的，把自己的学习交托于外力，这样的话其实就是一种赌博。
辅导机构存在的合理性是因为他有这样的需求，但是他往往是夸大宣传，虚假宣传，把自己的能力给拔高。有时候会给家长释放一些焦虑，但是这些焦虑呢会让家长无从下手，然后呢变本加厉。
不排除否认某些民办学校与机构之间合作。会有一定的声学把控，但是家长千万不要因此而钻牛角尖，所谓的奥数金牌班，我认为确实夸大其词，当然不可否认的是，奥数确实非常重要，奥数对于培养孩子的思维和脑力确实尤其关键。很多家长们对于学习的整个领域认识了解不是特别的清楚，所以我认为还是要自己要多学习，然后把自己教育的理念适合自己的孩子因地制宜要多花时间陪孩子沟通交流，这样的话后期也会避免很多青春期出现的问题。学习本身就是一个灵活的，复杂的，主观性的东西，而不是一种客观死板的推了一个外人来强行的拉扯。事实上，外人只是尽到自己的工作义务，他无法完全深深地对于孩子进行一个因材施教的耐心琢磨，你不要看他们广告说的天花乱坠，事实上是很难执行到位的。
从这一点上面也看得出，现在很多的家长其实对教育目前整个的大脉络不是特别清晰，总想抓住只言片语来作为救命稻草。特别是孩子学习上出到瓶颈期的时候，往往通过辅导机构来外力来支撑。不到机构提供的知识只是说孩子位置在一定的情况下得到缓解，但是无法根除，而且这样的学习习惯如果带到更高级别的学习。是非常危险而且是没有明显效果的，那么出现明显没有明显效果的情况下，那么高级阶段的话还要反复地再进行补课，形成一种恶性的循环，增加家长的负担，释放更多的焦虑。事实上他们没有花更多的时间去思考学习本身，或者是学习内容本身之间的规律。孩子具体的问题出在哪里？
可怜天下父母心，事实上大家都知道孩子绝大部分最后都归于平庸，只是不希望在那早的时候看到如此真相，瞎掌门都希望通过自己的努力。竭尽全力让孩子有个更好的平台，所以孩子无形中学习压力，负担也就更重了，更多的业余时间也被剥夺了。这对于整个孩子的身心健康和社会交往，包括整个的思想方面都有很大的压制和阻碍作用。
电视剧中有个镜头，老师看着下午的课，尤其是妇科的时候。不断的有家长纷纷的把孩子接走，然后送往辅导班，形成一种鲜明的对比，老师也很怅然若失，其实这里面就是一种学习能力的一种博弈问题，如果家长对于班主任的规划思路完全的相信的话，我相信家长们也不需要那么的累。那么报辅导班的目的到底是为了什么？
即便是非课内知识的课外兴趣班，我认为也是应该谨慎少报的。孩子应该要有更多的思考和自我自由活动时间，而不是强调框框的，让他限定在每周末的什么时间段去干什么样的事情。这样的一种强制性分配，我认为是违背自然天性的。根据卢梭的教育理念，孩子的本性就是就是爱玩，对吧。那么教育主义的理想就是让孩子释放天性，尤其是杜威学生中心论中也明确提到了这一点。
如果违背了这一点上的学习，那么它本身就成为成人化的一种标准产物，对于孩子来说，无形中会增加抵抗心理。
义务教育决断其实成绩真的并不是唯一的因素，孩子的天性释放对于以后学习有无穷大的动力，家长们有时候确实是目光短视，宁愿自己辛苦一点多花点钱把自己的焦虑贩卖释放。转嫁到孩子身上，让孩子无形中增加负担，然后告诉他，我们工作都迷，就是为了你希望你能考一个好的大学。其实整个的教育体系模式中还是陷入了一种非常死板，狭隘的死循环。他也是违背整个教育的大方向和初心。
当然有一点是很多家长们都先愿意去分享，探讨的，就是现在的课程难度加大，家长没有能力去辅导，而且孩子确实在班级也跟不上。现在竞争压力那么大，所以难度增加，必然有部分人淘汰，不想孩子成为被淘汰那部分，所以需要去补习班来进行查漏补缺。
当然这样的问题也是客观存在的。其实出现这样的问题，短期内我认为不要立即的直接去报补习班解决，因为报补习呢，不然的话也只能进行短期的缓解。事实上这种学习能力没有形成，后期还是徒劳。尤其是所谓的学区房。好的学区其实我认为在低年级阶段或者是小学，初中阶段，其实重要性不是特别的大。
更多的情况下，家长在整个义务教育阶段花了几十万买多少的，更多的是自己的心安。或许焦虑没有缓解，孩子的压力倒是得到了成倍增加，我们有时候要冷静一下。教育真的变成这样子了吗？违背教育初衷的，用金钱堆砌的教育，你觉得他能牢固吗？他对于孩子未来的成长发展真的那么重要吗？